不管是在哪所學校，雕塑作為學校文化建設的一部分，都具有深遠的意義。校園雕塑是物質化了的精神載體，它是校園文化的載體，反應了一個學校的精神文化水平和道德素質要求。那么在進行校園雕塑設計時，大家知道應該遵從哪些原則嗎?主要是以人為本、創(chuàng)新性、空間性和文化性的原則，關于這些原則小編會為大家詳細介紹的。另外，校園雕塑的選擇與擺放也是非常重要的，大家知道如何進行選擇與擺放嗎?下面就隨小編來了解一下吧。
校園雕塑設計需遵從哪些原則?
校園雕塑設計主要遵從四個原則：
1、以人為本
遵從以人為本的規(guī)劃理念，把教師、學生、雕塑聚集在一起，提高審美，陶冶情操。設計中也可以運用天然材料，使雕塑更加天然、環(huán)保。
2、創(chuàng)新性
雕塑不應顯得呆板、毫無生氣。只有不斷創(chuàng)新，才干充分發(fā)揮雕塑的審美教育功能。
3、空間性
學校雕塑的體積、數(shù)量應與周邊的具體環(huán)境想?yún)f(xié)調，并可利用周圍的植物、地勢、地貌進行創(chuàng)造。
4、文化性
雕塑是一種藝術作品，它必然具有豐厚的文化元素。需具有培育學生審美、提升文化素養(yǎng)的作用。
校園雕塑如何進行選擇與擺放?
校園雕塑的選擇與擺放也是非常關鍵的。首先，校園雕塑的選擇要符合校園的文化氛圍。在校園里我們常見的雕塑就是一些學者，比如馬克思、恩格斯等，還有一些精神榜樣，如雷鋒、焦裕祿等，這些雕塑的選擇就符合一個校園的文化氛圍。
然后，校園雕塑的擺放位置也是需要斟酌的。它的擺放位置要跟周圍的環(huán)境協(xié)調一致，比如清華園里的朱自清的雕塑，這樣的擺放就讓我們在清華園的時候時刻想起朱自清的《荷塘月色》，給清華園增添了濃厚的文化氣息。
古園創(chuàng)作的開荒牛雕塑為華農校園文化建設增添了靈動的一筆。他同時還闡述了銅牛背后的深刻涵義：力耕不息的老黃牛精神，吃苦耐勞，肯干實干，不空談，重行動。開荒牛精神是我們中華民族應具有的精神。開荒牛雕塑粗獷雄偉，重心向前，堅韌不拔，是剛毅和力量的象征。詮釋了華農人自強不息、開拓進取的精神品質，同時也喻義著華南農業(yè)大學百年薪火相傳，百年力耕不息。
看了上面的介紹，相信大家也已經(jīng)了解了雕塑對于學校的意義，知道了校園雕塑設計的原則還有如何進行選擇和擺放的方法，負責學校雕塑這一塊的朋友可以好好的看一看，了解一下了。
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